Portafolio 8

LOGORS Y AVANCES:

En esta creación de A.T.E se vivencio lo complejo que es diseñar una actividad de esta caracteristica, por tanto hace que como maestros en formación nos pensemos en como ir realizando esto con nuestros niños y niñas de manera eficiente, es decir, bien hecho; por tanto esto nos permite "calentar" para hacer las cosas lo mejor posible a la hora de jercer la profesión.

ACCIONES A SEGUIR: seguir construyendo estrategias tecnologicas en la parctica actual y en las practicas que bienen, para asi brindarle a los niños algo innovador que les permitira fomentar el pensamiento critico, reflexibo, creativo, tecnologico y cientifico.

PORTAFOLIO 7

Logros y avances: 

En este espacio se desarrollo una actividad tecnologica, en donde se realizaron bandejas y porta servilletas con el fin de dar solución a un problema cotidiano, por tanto esto permitio vivir una experiencia real de lo que se debe realizar en un aula de clase, de tal manera constituyendo un aprendizaje significativo respecto al area tecnologica. 

Preguntas:

¿como se realizarian estas actividades tecnologicas en primera infancia?

Acciones a seguir:

Implementar acciones tecnologias en el lugar de practica en donde lñas niñas y los niños logren pensarse hacia la resolucion de conflictos cotidianos, realizando materiales que se encuentran en el entorno, de tal manera implementando el metodo tecnologico ( identificación de problematica, diseño de la solución de la problematica, construcción y verificación).

portafolio 6

Logros y avances

relacionando lo visto las clases anteriores, en esta nueva unidad se logra evidenciar como estas estrategias se vinculan al curriculo y como la ley de educacion le da valor a la tecnologia, asi pues los logros de esta tematica es la comprención de la importancia de la tecnologia en la educación desde lo institucional.

Preguntas

 ¿cmo dar a conocer estrategias nuevas, salidas de lo cotidiano a los padres de familia los cuales solo buscan "evidencias" en cuadernos y guias? ¿como intentar romper en las instituciones educativas el paradigma de manejo de grupo en donde los niños son sujetos pasivos que solo copean las lecciones?

Acciones a seguir 

como lo mencione en el portafolio anterior, las acciones a seguir son: transformar, fomentar e implementar el pensamiento tecnologico. 

portafolio 5

Logros y avances

En estas sesiones en donde se conocio el proyecto "andas" de Colciencias se identifico con mayor claridad los impactos de la tecnologia y como esta se puede desarrollar en un aula de clase con niños y niñas de los grados de primaria, desdibujando asi las tematicas vistas en la epoca del colegio, puesto que se entendia la tecnologia como solamente las tics

Acciones a seguir 

con base en lo visto en clase y en el material estudiado es importante transformar la visión de tecnologia en el aula de clases y en los niños, con esto las experiencias a realizar cuando este en ejercicio o en mis practicas pedagogicas se enfocarán en la resolucion de problemas cotidianos a la luz de la escencia de la tecnologia.

asi pues las acciones a seguir es transformar, implementar y fomentar el pensamiento tecnologico.

Sugerencias

tener en cuenta la cantidad de material suministrado, puesto que al ser bastante se suele omitir documentos para lograr cumplir con el objetivo del trabajo, por esto si fuera menos material se tendria mas tiempo para estudiarlo concientemente. 

Portafolio 4

Logros y avances 

En estás sesiones se logro reconocer la importancia de objetos tecnologicos que se suelen invisibilizar debido al gran uso de este en nuestras vidas cotidianas, a partir de esto es importante fomentar en los niños y niñas los analisis referentes a los objetos de su realidad, su implementación y su estructura, generando asi curiosidad sobre su entorno inmediato.

Dificultades e interrogantes.
 A lo largo del seminario se a dialogado acerca de la ciencia y la tecnologia en los grados de 1 a 3, sin embargo actualmente me encuentro realizando practicas con grado 4, asi pues ¿ la metodologia implementada para los grados 1 a 3 de primaria serian factibles para el grado 4? ¿ como implementar la ciencia y la tecnologia en espacios donde los niños han perdido el interes por las cosas, la creatividad, entre otros aspectos debido a la monotonia de la escuela?.

Acciones a seguir
indagar acerca de como llevar proyectos innovadores sobre los objetos cotidianos al aula de clases.

Sugerencias
me gustaria conocer textos (cuentos) para niños, esto con el fin de promover el interes por el tema.

portafolio 3

logros y avances 

En está unidad tematica se logro visualizar que la ciencia y la tecnologia van de la mano a la hora de crear grandes inventos que suplan una necesidad del ser humanho, esta individual como la bombilla o social como las vacunas y la pildora anticonceptiva, transformando asi la vida de las personas desde dicho instante de la creación.
el invento que yo investigue fue la pildora, ya que esta logro dar pie a la emancipación femenina, contemplando asi que la mujer esta capacitada para ser más que madre y ama de casa. 

Dificultades e interrogantes 

- ¿como contribuir a una educación más abierta a las multiples posibilidades del mundo exterior, por tanto dejando de englobar está en diciplinas que si bien sirven a la sociedad han encasillado a los niños y a las niñas en "malos","buenos","inteligentes y "no inteligentes", de esta forma como contribuir asi en una educacion fomentada en la imaginación y creatividad.?

-¿ como romper dogmas de las familias en donde si no se llenan cuadernos no se esta aprendiendo nada?¿ como brindar una educacion para las familias y los niños en donde se de solucion a conflictos a traves de la tecnologia?

Acciones a seguir 

• Seguir indagando acerca de los inventos que cambiaron la humanidad.
• fomentar en los niños y niñas la creación y por tanto fomentar la imaginación y creatividad.
• romper dogmas acerca de diciplinas como el arte, la tecnologia o en la primera infancia elementos como la exploración del medio, ya que estos dan pie a la construccion de nuevos elementos 

portafolio 2

logros y avances 

En está unidad tematica se logro aterrizar al campo de la educación infantil, puesto que anteriormente se manejo unicamente que es y para que sirve la tecnologia , con esto es mucho más claro el como enseñar este saber o diciplina a partir de sus fundamentos y metodos.

Dificultades e interrogantes 

- confusion entre el metodo cientifico y el metodo tecnologico.

Acciones a seguir 

- mayor participación en las clases

- indagar más a profundidad como realizar experiencias tecnologicas significativas en la primera infancia.

- proponer experiencias tecnologicas en los espacios de practica.